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mercredi 18 janvier 2012

Semaine 17 - lundi 16 janvier 2012 (61 - 79)

  • écriture-lecture Cuissart 2 :  Fin de la leçon 3 "eu" de EUrope. Le vocabulaire est expliqué.
  • Mes premières dictées 2:semaine 9 Dictée 1 sur le cahier de classe. Préparation de la Dictée 2 pour mardi (La fête sera samedi.)
  •  copie : sur le cahier de classe.
  • Semaine 7 copie 5 (La mère a réparé la robe de bébé.) 
  • Semaine 8 copie 1 (Samedi, la bête ira à la parade). 
  •  Sur le cahier de brouillon: préparation de la dictée S9 D2: La fête sera samedi+ §2 de la leçon "eu" de EUrope
  • calcul Bertin : Le nombre 13 (suite)
  •  lecture Delile :  Lecture individuelle de la page en cours. Lecture collective des pages "in" de poussIN et c(s) de Cerise.
  •   calcul mental : cartatoto additions

  •  conjugaison : récitation en chœur du présent des verbes ÊTRE / AVOIR / CHANTER/FINIR.
  • cahier de classe : date courte (à 3 carreaux de la marge), 3 lignes "s, j, g" + dictée + copie + frise.


    • analyse : "Samedi, la bête ira {à} la parade" et "La fête sera samedi". 



      • dessin : (sur le cahier de classe) 1 frise, puis les élèves dessinent l'épisode raconté à l'épisode 61 du Feuilleton d'Hermès: le mariage d'Orphée et Eurydice dans une clairière semée de fleurs... 
      •  
      • récitation : Nous découvrons notre 10ème poésie:
        La litanie des Écoliers de Maurice Carême

        Saint Anatole,
        Que légers soient les jours d'école !

        Saint Amaffait,
        Ah! que nos devoirs soient bien faits !

        Sainte Cordule,
        N'oubliez ni point ni virgule !

        Saint Nicodème,
        Donnez-nous la clé des problèmes !

        Saint Tirelire,
        Que grammaire nous fasse rire !

        Saint Siméon,
        Allongez les récréations !

        Saint Espongien,
        Effacez tous les mauvais points !

        Maurice CARÊME
      ___________________________________________
      TRAVAIL en FAMILLE (MAXIMUM 10 minutes)
      Pour mardi 17 janvier 2011
      - lecture Delile : page en cours (variable selon le rythme d'apprentissage de chacun)
      - écriture/lecture Cuissart 2 : revoir  leçon 3 entière. S'entraîner à écrire les mots en les copiant. puis lire ce que l'on a écrit